Nordmenns interesse for andre verdenskrig slutter ikke. De siste årene har populariteten til nye bøker, filmer og utstillinger om andre verdenskrig bekreftet den sentrale posisjonen krigen har i samfunnet. Men hva er egentlig grunnen til at fortellinger fra andre verdenskrig spiller en så sentral rolle i vår samtid? I denne oppgaven skal du lese en kritisk fremstilling fra en artikkel i Aftenposten, og sammenlikne dette med omtalen av okkupasjonen i en ny lærebok i historie for den videregående skole.

Oppgaver:

1. I kilde 1 kan du lese om hvordan historien om okkupasjonen ofte blir fremstilt svart/hvitt. I hvilken grad stemmer det at fortellingen om andre verdenskrig i Norge er en kamp mellom de gode og de onde? Er en slik fremstilling i så fall problematisk?
2. I kilde 2 leser skiller lærebokforfatterne mellom krigen i svart/hvitt og krigen i gråtoner. Hvorfor har synet på andre verdenskrig endret seg siden 1990-tallet?
3. Hvilke fordeler hadde det hatt om lærebøkene fortsatt hadde fremstilt krigen som svart/hvitt? Vil ikke det være enklere å forholde oss til enkle skiller mellom de gode og onde? Kan en slik fremstilling bidra til å forme en nasjonal identitet? Vil dette i så fall være problematisk?
4. I hvilken grad er det egentlig viktig at barn og unge lærer om andre verdenskrig i skolen?
5. Hvis du har besøkt utstillingen "Det var her det skjedde" på Oslo Handelsgymnasium: I hvilken grad fremstiller denne utstillingen krigen som en kamp mellom de gode og de onde?